В период с 24 по 27 октября в нашей школе проходил Мониторинг оценки информационно-коммуникационной компетентности обучающихся 8-ых классов. Исследование проводилось Региональным центром оценки качества образования, основу инструментария составили авторские методики и материалы, разработанные Национальным фондом подготовки кадров НФПК. Целью оценки ИКТ компетентности является обеспечение объективной оценки готовности школьников основной школы жить и работать в информационном обществе; а также оценить, в какой мере школа обеспечивает внедрение ИКТ в учебный процесс.

При оценке уровня ИК-компетентности включаются 7 составляющих:

1. Определение (информации): умение корректно сформулировать проблему, чтобы целенаправленно искать и обрабатывать информацию.
2. Доступ (к информации): умение искать и находить информацию в различных источниках.
3. Управление (информацией): умение классифицировать или организовывать информацию.
4. Интеграция (информации): умение интерпретировать и реструктурировать информацию, вычленять главное, сравнивать информацию из разных источников.
5. Оценка (информации): умение составить мнение о качестве, релевантности, полезности информации и источников ее получения.
6. Создание (информации): умение создавать или адаптировать имеющуюся информацию с учетом конкретной задачи.
7. Передача (информации): умение адаптировать информацию к конкретной аудитории.

С результатом прошедшего мониторинга учащихся 8-х классов ознакомятся в декабре 2016 года в своей образовательной организации.